Kto z nas nie zna tego: Stoi na stacji lokomotywa, Ciężka, ogromna i pot z niej spływa… Albo tego: Zasadził dziadek rzepkę w ogrodzie, Chodził tę rzepkę doglądać co dzień… I jeszcze tego: Biega, krzyczy pan Hilary: „Gdzie są moje okulary?” To wszystko fragmenty wierszy Juliana Tuwima, urodzonego 13 września (jutro rocznica!) 1894 roku w […]
Przyznam, że kiedy w nowej podstawie programowej dla gimnazjum (czyli tej, która aktualnie obowiązuje) zobaczyłam nazwisko Kazimierza Wierzyńskiego, bardzo, ale to bardzo się zdziwiłam. Poetę tego kojarzyłam wyłącznie z dwudziestoleciem międzywojennym, grupą poetycką Skamander (Tuwim, Słonimski, Iwaszkiewicz, Lechoń i Wierzyński właśnie) oraz tomikiem Wiosna i wino. Mimo tego, że podczas przygotowań do lekcji o jego […]
Oj, działo się ostatnio na naszych lekcjach, działo… W II g lektura (i rozprawka), w III g poezja, poezja i jeszcze raz poezja (oraz słowotwórstwo). Wszyscy chyba potrzebujemy przerwy. Ale ten blog miał wystarczająco długą przerwę i zasłużył na aktualizację! Świętoszek… Dużo by o tej komedii Moliera można powiedzieć. Powstała i została wystawiona w 2. […]
Podejrzewam, że wszyscy uczniowie wiedzą, czym jest układ chronologiczny. Ale czy wiedzą, czym jest taki układ w nauczaniu literatury? Zapewne niektórzy podejrzewają, ale, aby rozwiać wszystkie wątpliwości, w prostych słowach wyjaśnię, o co chodzi. Jeśli nauczamy literatury w porządku chronologicznym, to znaczy, że zaczynamy od Biblii i i Sofoklesa ;), a kończymy na literaturze współczesnej. […]
Według Słownika języka polskiego (tego na stronie pwn.pl): charakterny pot. «mający silny charakter». Myślę, że tej cechy trudno odmówić głównym (oraz pobocznym) bohaterom Krwi elfów Andrzeja Sapkowskiego. Mało tego! Oprócz tego, że charakterni, bohaterowie stworzeni przez pisarza są również charakterystyczni (czy mam rację? Proszę sprawdzić definicję tego słowa). Już jakiś czas temu I g zajmowała się charakteryzowaniem […]
Pracę domową mają wszyscy – mam nadzieję – zapisaną. Nie różni się ona niczym od pierwszej pracy domowej dla klasy I G. Drugiej tutaj nie zadaję – myślę, że jeszcze za wcześnie tu na obowiązkową inscenizację. Pomyślimy w klasie III. Prace dodatkowe klasa II G też będzie miała niemal identyczne, jak klasa I G. Chciałabym […]