Piszących w klasie mamy ciut ciut i trochę. Ostatnie Wasze opowiadania pokazały, że z konstruowaniem fabuły radzicie sobie całkiem dobrze. Niektórzy radzą sobie nawet całkiem dobrze z językiem polskim. Inni zaś… powinni jeszcze trochę popracować. Ostatnie sukcesy dwójki naszych uczniów w konkursie literackim (tutaj można o nim przeczytać więcej: http://3lo.edu.pl/?p=4112) sprawiły – jak to sukcesy – […]
Jak wiadomo, ten rok szkolny zaczął się w naszej szkole już kilka dni temu, jednak nikt z tego powodu nie cierpi (tak mi się wydaje…). Miło mi powitać tutaj moich nowych gimnazjalistów. Mam nadzieję, że będziecie – tak jak Wasi poprzednicy – od czasu do czasu tu zaglądać, czytać i komentować. Ja ze swojej strony […]
Ostatniego dnia Waszej nauki i na rozdaniu świadectw chodziła mi po głowie zwrotka, którą przeczytałam kiedyś w Leśniczówce Pranie i która do dziś nie może mi wyjść z głowy. To chyba jedna z najważniejszych zwrotek w moim życiu. Nie pamiętam reszty wiersza, ale tę mam nadzieję pamiętać do końca życia: Jutro popłyniemy daleko, jeszcze dalej […]
1. USPOKOIĆ SIĘ koniecznie! 2. WYKONAĆ POLECENIA komisji. 3. PRZEJRZEĆ test. 4. PRZECZYTAĆ UWAŻNIE polecenia. 5. POPRAWNIE ODPOWIEDZIEĆ na pytania (jeśli czegoś nie wiemy – zostawiamy i wracamy później!). 6. SKORZYSTAĆ z brudnopisu. 7. SPRAWDZIĆ przed oddaniem poprawność odpowiedzi i czy zostały zapisane w odpowiednim miejscu. Pamiętać, co to jest anafora. W razie nagłego zaćmienia […]
Wczoraj obchodziliśmy rocznicę bardzo doniosłego wydarzenia. Doniosłego tak w skali światowej, jak i naszej, narodowej – polskiej. Choć uczniowie, jako grupa, z zasady niemal narzekają na szkołę, warto czasem przyjąć do wiadomości następujące fakty: jest to szkoła polska – nikt nie chce zmieniać Waszej narodowości, nie zabrania poznawania historii i geografii kraju, w którym żyjecie; […]
Z okazji Dnia Edukacji Narodowej życzę Wam, drodzy Uczniowie, abyście: zawsze mieli głowy otwarte na nową wiedzę, potrafili podchodzić do informacji krytycznie, nie popadając w krytykanctwo, słuchali, gdy inni mówią i sami byli wysłuchiwani, byli ciekawi, ale nie ciekawscy, podchodzili z entuzjazmem do lekcji – tylko zakładany entuzjazm uczniów jest w stanie naprawdę zmotywować nauczyciela […]